Web Forum Economique

5ème séance !
Point d'étape du Web Forum économique : " Maîtriser nos dépenses et moderniser la gestion publique "

Nos finances publiques sont aujourd'hui encore à la peine. Les déficits publics restent importants alors que le taux de prélèvements obligatoires est déjà très élevé. La dette publique représente désormais près de deux tiers de la production nationale. Les retraites de demain ne sont que partiellement financées. Le dérapage des dépenses de santé n'est pas maîtrisé. L'efficacité de la dépense publique, malgré des avancées, a encore une « Longue Marche » à effectuer. Or, l'efficacité en économie est soluble dans l'équité : plus de richesses produites, c'est plus de richesses redistribuées au profit des plus démunis. Et, à mes yeux, la maîtrise de la dépense repose sur trois facteurs-clés de réussite : une volonté politique forte, des objectifs clairs et une méthode transparente. Ce dernier thème fait l'objet déjà de réponses dans les propositions du club « Courage et Convictions » mais vous êtes vous-même invités à apporter vos commentaires.

4ème séance !
Point d'étape du Web Forum économique : " Faire du système éducatif le moteur de l'économie de la connaissance" (3/3)

Dans la continuité des deux précédents billets, nous allons maintenant nous pencher sur la finalité du système éducatif afin d'envisager des remèdes possibles à la situation existante. L'objectif d'un cursus est d'aboutir à une carrière professionnelle. Comment expliquer que certains parcours n'offrent aucun débouché ? On peut alors estimer que le monde de l'entreprise est déconnecté du système éducatif. Certains étudiants s'en voient pénalisés et constatent trop tard que leur formation ne leur ouvre pas la porte du marché du travail.

4ème séance !
Point d'étape du Web Forum économique : " Faire du système éducatif le moteur de l'économie de la connaissance" (2/3)

Nous allons élargir notre champ de réflexion en intégrant l'idée d'égalité au sein de notre débat. Ce second billet sur le thème du système éducatif va nous permettre de réfléchir aux conditions dans lesquelles le passage d'une logique de moyens à une logique de résultats peut se dérouler.

4ème séance !
Point d'étape du Web Forum économique : " Faire du système éducatif le moteur de l'économie de la connaissance" (1/3)

« La Nation garantit l'égal accès de l'enfant et de l'adulte à l'instruction, à la culture et à la formation professionnelle. L'organisation de l'enseignement public gratuit et laïc à tous les degrés est un devoir de l'État » (alinéa 13 du préambule de la Constitution du 27 octobre 1946). L'Etat exerce-t-il ce devoir de façon efficace ? D'après L'Express du 23 septembre 1999, 61,4 % de la population active salariée est « sans diplôme » ou titulaire d'un diplôme « inférieur au bac » en France. Les dépenses du système éducatif (7,1% du PIB en 2003) ne sont malheureusement pas suivies de résultats lorsque l'on observe que le pourcentage d'une classe d'âge accédant aux formations longues de l'enseignement supérieur reste très faible alors qu'une augmentation d'un an de la durée moyenne des études (ou de son équivalent en connaissances) se traduit par un effet favorable sur le niveau du PIB de l'ordre de 6% à long terme.

3ème séance !
Point d'étape du Web Forum économique : " Donner plus de souplesse, d'efficacité et de justice à l'action économique de l'Europe"

Faut-il encore croire au projet européen ? Certes, l'Union souffre des « non » français et néerlandais à la Constitution européenne en mai et juin 2005 qui confirment la période de doute que l'Union traverse. Néanmoins, il ne faut pas oublier qu'elle rend possible la paix, la stabilité démocratique et la prospérité sur notre continent. Il nous faut donc continuer la construction européenne mais avec les citoyens afin qu'ils assimilent l'importance de l'organisation dans le contexte mondial contemporain mais surtout qu'ils comprennent les compétences et l'efficacité des institutions bruxelloises.

2ème séance ! Point d'étape : du Web Forum économique n°2 : " Libérer le potentiel de création de richesses des Français". Notre ami A.B. Galiani a bien voulu réaliser le dépouillement de vos [...]

2ème séance ! Point d'étape : du Web Forum économique n°1 : "Permettre l'accès à l'emploi pour tous". Notre ami A.B. Galiani a bien voulu réaliser le dépouillement de vos propositions parvenues jusqu'à ces [...]

2ème séance !
Merci d'avoir participé avec autant d'énergie à la 1ère séance, j'espère que vous serez encore plus nombreux pour celle-ci.
Je vous propose que le thème soit : Libérer le potentiel de création de richesses des Français !
Il n'y a pas de progrès social sans développement économique. Et il n'y a de développement économique sans création de richesses. Ce qui fait la prospérité d'un pays, c'est la richesse – et libérons ce beau mot de toutes ses connotations péjoratives – produite par les personnes, les artisans, les commerçants, les entreprises, voire le secteur public. Jusqu'à présent, le modèle social français a conduit à redistribuer les richesses nationales avant même qu'elles aient été produites. Résultat : les dépenses publiques ont augmenté au cours des dix dernières années deux fois plus vite que dans le reste de la zone euro. Surtout : elles représentent maintenant 54 % de la richesse nationale, après avoir augmenté beaucoup plus vite que la production. Malgré tout le taux de pauvreté ne baisse plus depuis quinze ans. Le taux de chômage reste l'un des plus élevés de l'Union européenne. Et le nombre de Rmistes dépasse 1,3 million.

1ère séance !

Les démocraties périssent du désintérêt des populations pour la préparation de l'avenir de la société dans laquelle elles vivent. Aussi je vous propose d'ouvrir le débat, entre nous, au cours des jours et semaines qui viennent, sur les principaux sujets qui structurent le développement de l'économie, de l'emploi, et des finances de notre Pays. Les thèmes de discussion que j'ouvrirai successivement n'ont pas l'ambition de couvrir tout le champ de la matière, mais déjà de nous permettre d'identifier les espaces de consensus et ceux de désaccord.
Comme 1ère séance, je vous propose le sujet suivant : Permettre l'accès à l'emploi pour tous.